ФГОС ОО: идеология, содержание, технология введения

[Дорошенко Ираида Александ]

Вас приветствует Группа 2.
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Состав группы:
1. Едигарева Валентина Витальевна, педагог МБОУ "Гимназия"
2. Липнягова Галина Александровна, учитель нач. кл. МБОУ "Гимназия"
3. Никитина Любовь Анатольевна, учитель англ.яз. МБОУ "Гимназия"
4. Краснова Наталья Анатольевна, учитель англ.яз. МБОУ "Гимназия"
5. Нуряева Юлия Владимировна, учитель англ.яз. МБОУ "Гимназия"
6. Дорошенко Ираида Александровна, учитель англ.яз. МБОУ "Гимназия"
7. Ваганов Александр Александрович, учитель физк. МБОУ "Гимназия"
8. учитель физкульт. МБОУ "СОШ 57"
Наша цель обучения по программе: вникнуть в идеологию, изучить содержание и ознакомиться с технологией введения ФГОС НОО.
Наши достижения в рамках программы:
личностные: готовность и смотивированность на изменение содержания образования;
метапредметные: наличие сформированных ключевых компетенций для внедрения ФГОС НОО;
предметные: получение нового знания и готовность к преобразованию и применению.
С уважением, участники Группы 2

[Елена]

I. Здравствуйте! Вас приветствует группа №8 из г.Новоуральска.
1. Шестакова Е.О. -учитель нач. классов МБОУ "СОШ д.Починок"
2. Харашвили Л.А. - учитель иностранного языка МБОУ "СОШ №56"
3. Лавренова М.А. - учитель ИЗО МБОУ "СОШ №56"
4. Пантелеева И.Н.- учитель ИЗО МБОУ "СОШ №49"
5. Воронкова Т.А. - учитель иностранного языка МБОУ "СОШ №56"
6. Федосеева М.Б.- педагог ДО МБОУ "СОШ №56"
7. Огирок О.А. - учитель физ-ры МБОУ "СОШ №49"
8. Чуркин А.Ф. - педагог ДО МБОУ "СОШ №49"
9. Тишина Л.Н. - учитель иностранного языка МБОУ "СОШ №55"
10. Ермолаева М.С. - педагог ДО
11. Зыкова И.И. - педагог Д.О.
II. Целью нашего обучения по программе курса является изучение ФГОС и его значения и роли в практической деятельности начальной школы. Достичь свою цель мы планируем через ознакомление с вебинарами на сайте по теме ФГОС, выполнение практических заданий, изучение нормативных документов по ФГОС. Всем участникам курсов желаем удачи!!!

[Лола]

Здравствуйте, коллеги. мы группа № 7
1. Кузьмина Елизавета Владимировна, педагог-психолог, МБОУ "СОШ № 54"
2. Сидорина Ольга Олеговна, воспитатель, МБОУ "СОШ № 54"
3. Сафина Дания Вазиховна, педагог-психолог, МБОУ "СОШ № 57"
4. Алешкова Татьяна Михайловна, педагог доп. образования, МБОУ "СОШ № 57"
5. Абакумов Дмитрий Михайлович, учитель физкультуры, МБОУ "СОШ №43"
6. Шамуратова Лола Рустамбоевна, учитель английского, МБОУ "СОШ № 43"
7. Сергеев Михаил Александрович, учитель физкультуры, МБОУ "СОШ № 55"
Цель нашего обучения: изучение и внедрение в практическую деятельность ФГОС для начальной школы.
Мы понимаем необходимость внедрения ФГОС в образовательную систему как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Мы изучаем и учимся применять на практике умение составлять технологическую карту урока, работать в группе, состоящих из коллег, работающих в разных предметных областях. Благодаря этому, как мы считаем, нам удалось добиться более высоких результатов при выполнении заданий. В ходе нашей совместной работы по созданию проекта мы применяли технологии проблемно-диалогического обучения с точки зрения деятельностного подхода.

[Лола]

Группа № 7 выбирает логотип № 3
Критерии:
1. легкость восприятия
2. читабельность
3. соответствие проблематике
4. отражает в себе процесс развития человека

[Анянова Ирина Викторовна]

Доброе утро, уважаемые коллеги, спасибо, что смогли оперативно подключиться к работе форума. Напоминаю, не выполнено группами задание 7-8, в электронном ящике посмотрите работу любой группы, запомните номер и оцените по "3-2-1!, свой комментарий выставите в форуме до 13.00. С 14.00 приступаем к следующим шагам в форуме. В форуме появятся день 30 марта, успехов.

[татьяна]

Добрый день, уважаемые коллеги! наша группа №4 проголосовала за логотип №3
1. оригинальность
2. легкость восприятия,лаконичность
3. читабельность, всегда вперёд за новыми знаниями
4. креативно

[Гость]

Добрый день, уважаемые коллеги! Наша группа - группа № 8. Мы проголосовали за логотип № 3. На наш взгляд этот логотип соответствует следующим важным критериям:
1. креативность
2. легкость в восприятии
3. читабельность
4. отражает суть ФГОС

[30 МАРТА НОВЫЙ ДЕНЬ ЗАДАН]

[b]30 МАРТА - ПРИСТУПАЕМ К ЗАДАНИЮ №1
Уважаемые коллеги, добрый вечер, начинаем выполнять задания 30 марта

Ваши действия на форуме:
1. Скачайте в УМК слушателей скачайте тетрадь стажера, задания будете выполнять в ней на страницах 39-45 (анализ урока по математике и русскому языку).
2. На сайте ФГОС выйдите в раздел "Орбита ФГОС: от теории к практике" методическое портфолио "проектируем урок" проанализируйте видеопробы стажеров: урок математики в 1 классе, школы №9, г. Нижний Тагил, в разделе видеоуроки - проанализируйте урок русского языка по выбору.
3. Анализ зафиксируйте на листах тетради стажера.
4. Вышлите листы анализа на ящик opfgos@bk.ru
УСПЕХОВ, ВЫПОЛНИВ ЭТО ЗАДАНИЕ ПРИСТУПАЕМ КО 2 ЗАДАНИЮ 30 МАРТА

[30 марта - 2 задание]

30 МАРТА - ПРИСТУПАЕМ К ЗАДАНИЮ №2
Уважаемые коллеги, добрый вечер, начинаем выполнять задания 30 марта №2 "Внеурочные занятия"
Ваши действия на форуме:
1. Выйдите на сайте ФГОС в карте курса 2 день. Прочитайте материалы по "Проектированию темы и содержания конструкта внеурочного занятия. Скачайте "Карту наблюдения внеурочного занятия".
2. На сайте ФГОС выйдите в раздел "Начальная школа" посмотрите классный час в 1 класса "Азбука добра" в МБОУ СОШ №32 г. Краснотурьинска.
3. Анализ зафиксируйте в "Карте наблюдения внеурочного занятия".
4. Вышлите карту анализа на ящик opfgos@bk.ru
УСПЕХОВ, ВЫПОЛНИВ ЭТО ЗАДАНИЕ ПРИСТУПАЕМ КО РЕФЛЕКСИИ ДНЯ.

[РЕФЛЕКСИЯ ДНЯ 30 МАРТА]

Рефлексию дня проводим приемом «чемодан-мясорубка-корзина» выпускной работы группы –партнера.
Ваши действия в форуме:
1. Укажите номер вашей группы (можно указать ФИО одного из членов группы).
2. Укажите название уроков и классного часа, которые Вам удалось проанализировать.
3.Приступаем к заполнению таблицы "Чемодан - мясорубка - корзина". Для этого перейдите в форум "Управление воспитательными системами" посмотрите пункт №3, пройдите по ссылке, нажмите на нее, окажитесь в таблице - приступайте к заполнению, помня в "Чемодан" записываем идеи, находки, методы, приемы, которые понравились в уроках и классном часу; в "Мясорубку" записываем то, что Вам хотелось бы поправить на этих уроках; в "Корзину" - то, что никогда не будете применять на уроке.
Успехов, Ирина Викторовна.
Завтра день, начнем с изучения УУД (Битянова и видеолекции) и проектирования урока. Наберитесь терпения, все дойдем до конца, все будет хорошо!!!!

[Гость]

Добрый день! Мы группа № 4,к сожалению,мы не смогли выполнить задание №2 "карту наблюдения внеурочного занятия" так как видео ряд классный час в 1класса"Азбука добра" была без звука.

[Анянова (ответ на вопрос)]

Звук есть, видимо не устанорвлен у вас флеш-плейэр, или обновите страницу

[Гость]

Группа 2.
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Группа голосует за логотип 3.
1. Лаконичен
2. Нагляден
3. Отражает философию ФГОС - деятельность
4. Позитивен: видна перспектива.

[Гость]

Уважаемая группа №7, здравствуйте!! Мы, группа №6, позволили себе оценить вашу работу в рабочей тетради. Вы такие молодцы:
- четко сформулировали ответы,
- видно, что изучили и владеете нормативными документами по ФГОС,
- а главное, во время сдали работу!!
Но в то же время, согласно заданию, мы должны сделать вам замечания:
- не достаточно полно раскрыт материал по некоторым вопросам,
- есть замечания по оформлению работы.
Наши предложения: обратить внимание на наши замечания.
С уважением группа №6. До встречи завтра!

[Елена Быкова]

Вас приветствует группа № 9.
1.Быкова Елена Александровна - учитель иностранного языка
2. Кравченко Ирина Ивановна – учитель начальных классов
3. Тучина Наталья Александровна – воспитатель
4. Кокорина Татьяна Степановна - воспитатель
5 Морозова Ольга Юрьевна – педагог дополнительного образования
6. Кириллова Ольга Алексеевна
7.Обыденнов Александр Сергеевич – учитель физической культуры
8. Чернявский Александр Степанович - учитель физической культуры
9. Зотеев Юрий Иванович – учитель физической культуры
1. Цель нашего обучения – изучение и применение на практике ФГОС в начальной школе. (ППП- понять, принять и применить)
2. На данном этапе можно отследить следующее: все члены нашей группы работают единой командой, каждый выполняет СВОИ функции. Мы осознаем необходимость введения данных стандартов. Уже сейчас при составлении планов своих уроков мы задумываемся, соответствуют ли они ФГОС.